Profil Lulusan
Gambaran kompetensi utama, kualifikasi profesional, dan profil peran kelulusan yang dihasilkan oleh Program Studi Teknik Elektro (S1).
Perekayasa Profesional Bidang Engineering Science
Perekayasa atau profesional yang mampu menerapkan pengetahuan tentang prinsip-prinsip teknik elektro yang menjadi landasan praktik, baik yang spesifik dalam yurisdiksi yang berlaku, serta mendefinisikan, menyelidiki, dan menganalisis masalah teknik elektro yang kompleks menggunakan data dan teknologi informasi yang sesuai.
Perekayasa Profesional Bidang Engineering Design
Perekayasa atau profesional yang mampu merancang atau mengembangkan solusi untuk masalah teknik elektro yang kompleks dengan mempertimbangkan berbagai pandangan dan memperhatikan pandangan pemangku kepentingan, serta mengevaluasi hasil dan dampak dari kegiatan rekayasa yang dilakukan.
Perekayasa dengan Soft Skill Profesional
Perekayasa atau profesional yang memiliki jiwa kepemimpinan yang baik, standar etika dan integritas yang tinggi, serta pembelajaran sepanjang hayat untuk mempertahankan keunggulan dalam inovasi.
Matriks Hubungan CPL dan Profil Lulusan
Tabel berikut menunjukkan keterkaitan antara setiap Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) dengan Profil Lulusan (PL) yang ditetapkan Program Studi Teknik Elektro.
| Kode | Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) | Profil Lulusan | ||
|---|---|---|---|---|
| PL01 Engineering Science |
PL02 Engineering Design |
PL03 Soft Skill |
||
| CPL01 | Ketuhanan | — | — | ✓ |
| CPL02 | Aplikasi Sains Dasar | ✓ | ✓ | — |
| CPL03 | Desain | — | ✓ | — |
| CPL04 | Eksperimen | ✓ | ✓ | — |
| CPL05 | Penyelesaian Masalah | ✓ | ✓ | — |
| CPL06 | Aplikasi Keteknikan | ✓ | ✓ | — |
| CPL07 | Komunikasi | — | — | ✓ |
| CPL08 | Penyelesaian Tugas Spesifik | ✓ | — | ✓ |
| CPL09 | Kerjasama | — | — | ✓ |
| CPL10 | Etika Keteknikan | — | — | ✓ |
| CPL11 | Pembelajaran Sepanjang Hayat | ✓ | — | ✓ |
| CPL12 | Technopreneur | — | ✓ | — |
Sumber: Dokumen Kurikulum Outcome-Based Education (OBE) Program Studi Sarjana Teknik Elektro UNISSULA, Tabel 5.1 dan Tabel 5.3.